Lugar, Território e Região

O espaço é o conceito mais amplo e complexo da Geografia, é necessário que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico: território, lugar, região, natureza e paisagem.

Esta atividade trabalha identidade da criança como um sujeito pertencente e inserido em uma sociedade e família. Aprendizagem do que é um bairro, município, estado, país, continente e planeta onde moramos.
Possibilita a criança compreender os limites territoriais (fronteiras) que compõem as regiões que formam bairros, cidades, estados e países.

A ideia também é ao recortar a atividade a criança perceber que o bairro está inserido dentro do território do município, que o município está inserido dentro do território do estado, que o estado está inserido dentro do território do país e que o país está inserido dentro do território do continente e o continente está inserido no planeta terra. Exemplificando de forma fácil a compreensão destes conceitos.
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HABILIDADES BNCC DA ATIVIDADE GEOGRAFIA “REGIÃO, TERRITÓRIO E LUGAR”

(EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

(EF02GE09) Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua)

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.